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Le Magasin connecté 4.0 d'Aix-Marseille Université est un espace pluridisciplinaire novateur situé au sein de l'IUT qui remplit quatre missions essentielles.
En tant que showroom technologique, il permet aux entreprises partenaires d'expérimenter des innovations de pointe telles que l'intelligence par la lumière, les étiquettes électroniques ou les robots humanoïdes dans des conditions réelles de vente.
Il constitue également une plateforme pédagogique où des centaines d'étudiants de diverses filières gèrent, analysent et améliorent ce point de vente à travers des projets pratiques intégrés à leur cursus.
De plus, il sert de laboratoire de recherche pour étudier les comportements des consommateurs et les technologies du
commerce aux côtés de plusieurs unités académiques.Enfin, il héberge une épicerie sociale et solidaire gérée par et pour les étudiants afin de lutter contre la précarité en proposant des produits à prix réduits.
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Showroom technologique
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Organisation des études
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Contenus, parcours et débouchés
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Modalités de candidature
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Vidéo
Le magasin connecté est équipé des dernières technologies, intégrées dans un vrai point de vente. Les partenaires industriels y testent leurs innovations, par exemple des étiquettes électroniques connectées basse consommation. Les enseignes s'en servent pour présenter les évolutions technologiques à leurs collaborateurs et à leurs clients.
Entreprises : votre vitrine en conditions réelles
Faites éprouver une innovation par de réels utilisateurs, ou faites découvrir les évolutions du commerce à vos équipes, dans un lieu équipé et prêt à l'emploi.
Ils l'utilisent déjà : Lucibel · Dracula Technologies · Ikea · Insiteo
36
spots connectés VLC
3
robots : Pepper, NAO et robot de
supervision
2
portiques RFID et une imprimante RFID
65"
écran tactile, en plus d'un totem
32"
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Structure et organisation
Cette formation associe enseignements de ressources (renvoyant aux différents champs disciplinaires concernés par les problématiques liées à la ville et aux territoires) et mises en situation professionnelle (Situation d'apprentissage et d'évaluation – Saé, Projet professionnel personnalisé, Portefolio, Stages) qui sont déclinées tout au long des trois années du cursus pour chacune des compétences.
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Stages et projets encadrés
Des stages en milieu professionnel sont effectués à la fin de chaque année (4 semaines, 8 semaines et 12 semaines).
L'alternance est possible en 3ème année.
Des mises en situation professionnelle sont déclinées tout au long des trois années du cursus pour chacune des compétences :
- Situation d'apprentissage et d'évaluation (Saé)
- Projet professionnel personnalisé
- Portefolio
- Stages
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Alternance
En BUT Carrières Sociales, l'alternance est possible mais facultative en 3ème année.
Consultez le calendrier d'alternance dans la rubrique "infos pratiques" en dessous
L'alternance en BUT CS BUT 1, 2 et 3 BUT 2 et 3 BUT 3 Parcours ASSC non non possible : contrat 1 an Parcours VTD non non possible : contrat 1 an -
Mobilité internationale
Un semestre d'études peut être effectué à l'étranger.
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Certifications
Certifications proposées :
- TOEIC (Test of English for International Communication)
- VOLTAIRE (orthographe)
- PIX (compétences numériques)
Parcours Animation Sociale et Socioculturelle (ASSC)
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Compétences
Un tronc commun et des cours différenciés sur les 3 années :
Compétences communes :
• Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de société
• Construire des dynamiques partenarialesCompétences parcours ASSC :
• Renforcer les capacités d’action collectives et individuelles des publics
• Mettre en oeuvre des démarches éducatives et des techniques d’animation
• Contribuer au développement du champ professionnel de l’animationLa formation combine enseignements de ressources (renvoyant aux différents champs disciplinaires concernés par les problématiques liées à la ville et aux territoires) et mises en situation professionnelle (Situation d’apprentissage et d’évaluation – Saé, Projet professionnel personnalisé, Portefolio, Stages) qui sont déclinées tout au long des trois années du cursus pour chacune des compétences.
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Matières
RESSOURCES TRONC COMMUN
Conception d’interventions adaptées aux enjeux de la société Analyse de la société et des populations- Acteurs de la société civile
- Enjeux contemporains
- Méthodologie
- Publics et Problématiques spécifiques
Construction de dynamiques partenariales
- Organisation, démarche partenariale
- Cadres politiques et institutionnels
- Problématiques économiques et sociales
- Economie sociale et solidaire
RESSOURCES PARCOURS ASSC
Renforcement des capacités d’action individuelles et collectives
- Travailler avec les publics de l’animation
- Méthodologie de projet
- Développement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte
- Outils de l’animation
- Enjeux pédagogiques
Mise en oeuvre de démarches éducatives et d’animation
- Pratiques de créativité et de médiation
- Dynamique de groupe
- Pratiques et techniques d’intervention
Développement du champ professionnel de l’animation
- Courants de l’ASSC
- Expression et communication
- Anglais
- Analyse des pratiques et des champs professionnels
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Métiers
Exemples de métiers :
Animateur coordinateur (jeunesse, séniors, handicap), coordinateur d’équipes de médiation ou de projet éducatif territorial, responsable de secteur ou de vie sociale, conseiller insertion, chargé d’accompagnement.Après 2/3 ans d’expérience ou Master :
Directeur de centre, de foyer, d’accueil ou de MJC.Domaines d’activité :
Animation sociale et socioculturelle – Action culturelle et médiation – Arts, spectacles et activités récréatives – Santé humaine et action sociale – Politique de la ville et cohésion sociale – Insertion sociale -
Poursuites d’études
En master : intervention et développement social, économie sociale ou solidaire, innovation culturelle et sociale, métiers de l’enseignement et de l’éducation…
Parcours Villes et Territoires Durables (VTD)
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Compétences
La formation vise à acquérir cinq grands types de compétences :
- Analyser des enjeux de la société ;
- Construire des dynamiques partenariales ;
- Elaborer des diagnostics de territoires ;
- Mobiliser des méthodes de représentation, de communication de médiation ;
- Construire des projets pour des territoires en transition.
Elle combine enseignements de ressources (renvoyant aux différents champs disciplinaires concernés par les problématiques liées à la ville et aux territoires) et mises en situation professionnelle (Situation d'apprentissage et d'évaluation – Saé, Projet professionnel personnalisé, Portefolio, Stages) qui sont déclinées tout au long des trois années du cursus pour chacune des compétences.
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Matières
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Métiers
Nos étudiants s'orientent majoritairement vers les champs professionnels et les métiers suivants:
- Politiques de la Ville et cohésion sociale (Animateur de développement territorial, Chargé d'opérations de renouvellement urbain, Coordinateur de projets, ...)
- Développement économique, emploi, insertion par l'économique (Chargé de développement économique et emploi, Chargé de développement de projets touristiques, Conseiller insertion sociale et professionnelle, ...)
- Environnement, énergie, climat, déchets : (Chargé de projet éducation à l'environnement et au développement durable, Chargé de projet précarité énergétique, Gestionnaire de projets territoriaux et environnementaux, Responsable de service gestion de l'eau, ...)
- Urbanisme et aménagement urbain : Chargé d'études aménagement du territoire et urbanisme, Chargé d'études planification territoriale, Chargé de mission aménagement et urbanisme, Coordinateur de revitalisations urbaines intégrées (RUI), ...)
- Mobilité, déplacements, transports urbains : (Chargé d'études en mobilité et déplacements, Chargé de mission déplacements et mobilité durable, Chef de projet Plan de Déplacements Urbains, ...)
- Logement et habitat : (Chargé d'opération et de développement habitat, Chargé de stratégie de développement de l'habitat, ...)
- Culture : (Chargé de projets culturels, ...)
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Poursuites d’études
Les diplômés poursuivent leurs études en Master.
Candidature
- Recrutement via Parcoursup
- Pour connaitre les critères de sélection des candidats sur Parcoursup, consultez les rapports publics des Commissions d'examen des voeux Parcoursup pour Carrières Sociales - Villes et Territoires Durables
- Certains candidats sont admis directement après examen de leur dossier; certains sont convoqués pour un entretien complémentaire afin que soit vérifiée l'adéquation entre la formation et le projet de l'étudiant.
Profil des candidats
Accessible pour les titulaires d'un Baccalauréat, Général, Technologique et Professionnel (quelques restrictions pour certains Bacs professionnels non adaptés) ou d'un diplôme équivalent. Des candidats non-titulaires du Bacalauréat, mais disposant de quelques années d'expérience professionnelle peuvent demander une Validation des Acquis Professionnels (VAP).
Pourquoi devenir partenaire ?
SHOWROOM
Tester et présenter
- Éprouvez vos innovations dans un vrai magasin et invitez vos équipes ou vos clients à les découvrir.
PÉDAGOGIE
Rencontrer les étudiants
- Proposez un cas concret à des étudiants de plusieurs filières et découvrez les talents de demain.
RECHERCHE
Co-construire
- Associez vos questions métier aux travaux des laboratoires sur le comportement des consommateurs et les technologies du commerce.
SOLIDARITÉ
Agir localement
- Soutenez l'épicerie sociale et solidaire par un don en nature, un mécénat ou un parrainage.
Parlons de votre projet
Showroom, recherche, projet étudiant ou soutien à l'épicerie : contactez-nous pour imaginer ensemble la forme de partenariat qui vous convient.
